Esta Apostila de Intervenção Cidadã foi elaborada para os estudantes do 3º Ano do Ensino Médio, para o 3º Trimestre, com o objetivo de compreender as diferentes formas de participação juvenil na sociedade, suas relações com o mundo do trabalho e as possibilidades de intervenção cidadã. O material articula participação política, cultura, tecnologias digitais, trabalho, renda e desigualdades, incentivando os estudantes a reconhecerem as juventudes como sujeitos capazes de participar.

O primeiro tema aborda as formas de ação juvenil, destacando diferentes maneiras pelas quais os jovens podem participar da vida social, política e comunitária. Em Movimentos Estudantis e Grêmio Estudantil, os estudantes compreenderão a importância da organização coletiva, da representação e da participação democrática na defesa de interesses e na construção de propostas para a comunidade escolar.

As aulas também discutem o ativismo digital e as redes sociais, analisando como as tecnologias ampliaram as possibilidades de mobilização, comunicação e participação pública. Em Cultura como ação política, serão estudadas manifestações artísticas e culturais utilizadas pelas juventudes para expressar identidades.

O conteúdo aborda ainda a relação entre juventude, mundo do trabalho e ação política, permitindo compreender como condições de emprego, renda e qualificação interferem nas trajetórias juvenis. Em Juventudes e Trabalho e Primeiro Emprego, Qualificação e Direitos Trabalhistas, serão discutidos os desafios da inserção profissional, a importância da formação e o reconhecimento dos direitos no ambiente de trabalho.

Outro conjunto de aulas analisa tecnologia, redes sociais e novas profissões, destacando as transformações provocadas pela digitalização no mercado profissional. Em Influenciadores Digitais como Atores Políticos, os estudantes refletirão sobre a capacidade dessas figuras de mobilizar públicos, construir discursos e influenciar opiniões.

As aulas também abordam as desigualdades juvenis no acesso ao trabalho e à renda, permitindo analisar como diferentes condições sociais interferem nas oportunidades disponíveis. Em Protagonismo Juvenil e Intervenção Cidadã, serão desenvolvidas propostas de participação capazes de relacionar conhecimentos escolares a problemas presentes na realidade social.

Por fim, a análise e interpretação de dados sobre trabalho, renda e desigualdades possibilitará investigar informações e identificar padrões e contrastes. Em Comunicação e Socialização dos Resultados da Pesquisa, os estudantes organizarão e apresentarão suas conclusões. O Projeto Integrador: Trabalho, Renda e Desigualdades no Brasil reunirá esses conhecimentos na construção de uma investigação e de propostas de intervenção.